5 consejos útiles padres pueden hacer para reforzar la autoestima de sus niños por Sofia S.

Si su hijo manifiesta signsof baja confianza en sí mismo, ¿qué pueden ustedes, como padres hacer para ayudarlo? ¿Cómo puede youhelp su hijo a construir su confianza en sí mismo? Necesitan aprender maneras de como llegar autoconfianza

, pero theyneed tu ayuda para aprender esos.

A continuación se presentan cinco consejos que te ayudará a alimentar y desarrollar la confianza de su hijo en su habilidad.

1.

Keepa rutina regular con su hijo

itwould ser más fácil de hacer que su niño se sienta seguro y seguro y confiado si heknows exactamente lo que va a pasar casi a la misma hora todos los días. Esto gethim para hacer un sentido de tener el control de su "mundo". Programe su orden activitiesin. Por ejemplo, puedes dejar que tu hijo sepa que la hora del baño es seguidade lectura del libro, que es seguido por la preparación de su cama para dormir. Si el horario de yourchild es errático y caótico, puede causar que él consiga ansioso. Con aregular horario, siente que su mundo está en orden.

2.

GiveHim Suficiente Tiempo de juego

de Maybehe ir a la escuela, pero eso no le debe privar de la oportunidad de bea niño y ser capaz de disfrutar jugando. Por mucho que usted puede, hacer que el tiempo que le playwith - un juego de mesa o un videojuego - cualquier cosa que usted puede hacer juntos.Con esta actividad, se puede ver el comportamiento de su hijo en el juego. Usted wouldsee su capacidad para resolver problemas - si él tiene que encontrar algo, o gettingthe objetos en las cestas o cajas de la derecha, etc., jugando un juego con yourchild, se le permitió aprender y saber que él es capaz de hacer algo bien. Si comete un error, él aprenderá que usted lo va a enseñar el wayto adecuado hacerlo. Este es el momento en el que se puede observar andmanifestations de comportamiento específicos que pueden tener un impacto en el desarrollo de su confianza.

3.

TeachYour niño cómo resolver los problemas

youdon't realmente tienen que resolver el problema para él. En un juego, por ejemplo, si las IES que tienen dudas sobre su movimiento, puede explicarle los posibles escenarios IFHE hace ciertas cosas. Esto le permitirá elegir lo que él piensa es theright movimiento basado en sus escenarios. Permitir a su hijo a encontrar la manera toachieve sus goles en un partido le está enseñando que él tiene la capacidad de decideon la acción que él puede hacer en situaciones específicas. Se le puede ofrecer yourobservations, hacerle preguntas que le harán pensar en su acción, o demonstratea situación similar con una acción específica, etc. Sus objetivos deben ser clearthat le está enseñando a su hijo y no decidir para su hijo.

4.

AssignYour Niño Algunas tareas

Childrenlove la sensación de ser capaz de lograr algo por lo que dar a su hijo someresponsibilities. Asignarle a regar las plantas con usted o limpiar su forma de tocar toysafter. Dar compensación adecuada cada vez que completa una tarea. Sé specificwith la tarea que le está pidiendo que haga. Es importante que él claramente understandswhat se espera de él.

5.

ShowHim Sus logros

It'simportant para que su hijo tenga una validación física de sus logros. Youcan crea una galería de fotos de todos sus logros. Tener la cámara lista tocapture los momentos "ganadores" para que pueda mostrar a él más tarde. Será beeasier para él creer que había logrado algo si visualizesthem.

Hotel

Pruebe estos consejos y seeif su niño mejora su autoestima. Si esto no funciona, puede que tenga que considerscheduling una visita a un profesional de la .

Para obtener más información sobre este tema puede leer artículos de SelfProgress.co.uk.

Natanael Rey es una de NLP, Miembro asociado BSCH y el hipnoterapeuta clínica certificada. Él es BCA, MCA, CPPD y PG Cert en hipnoterapia. Él es muy apasionado de ayudar a las personas a eliminar la ansiedad social. Ha escrito un libro de ejercicios y ha creado un programa de audio hipnótico. Por favor, descargue una copia gratuita de < a href = 'http:. //selfprogress.co uk /confianza /

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