GT semanal Enseñanza Estrategia Seis Sombreros para Pensar por Snapback Sombreros Hats

Los participantes identifican los obstáculos, peligros, riesgos y otras connotaciones negativas relacionadas con el tema en cuestión. Esto implica el pensamiento crítico, en busca de problemas y desajustes

sombrero amarillo - Juicio positivo

participantes identifican beneficios asociados con . NFL Jerseys un idea o tema. Esto es lo contrario de pensamiento de sombrero negro y mira por las razones positivas en favor de algo

Sombrero verde -. Alternativas Creatividad

Esta es el sombrero de pensar nuevos pensamientos. Se basa en la idea de la provocación y de pensar por el bien de la identificación de nuevas posibilidades

Este es el sombrero bajo el cual todos los participantes. sombreros al por mayor discuten el proceso de pensamiento. El facilitador general usarlo durante todo el proceso y los miembros del equipo periódicamente ponerlo en pensar en dirigir su trabajo conjunto. Este sombrero se debe utilizar al comienzo y al final de cada sesión de pensamiento, para establecer objetivos, definir la ruta a seguir para llegar a ellos, para evaluar donde el grupo es, y donde el proceso de pensamiento va.

Consejos para usar el proceso en el aula:

Modelo cada función antes de esperar a los estudiantes a trabajar a través de ellos de forma individual Los estudiantes pueden usar sombreros de diferentes colores que hacen o traer El proceso se puede utilizar para tratar temas de aula o de la escuela El proceso se puede utilizar en todo el nueva era sombreros currículo para discutir problemas o cuestiones en cualquier materia Los estudiantes pueden alternar roles /sombreros durante una discusión o tomar un rol en toda una enteros de discusión camionero se pueden combinar y los estudiantes pueden asumir roles dobles durante las discusiones Establezca reglas Oakly Sunglass Venta y protocolos para cada rol /sombrero y grupo de discusión asignar a los estudiantes papeles /sombreros que son opuestas o no coinciden con su estilo de pensamiento típica