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Qué tiempo de Harvard Business School para celebrar su 100 aniversario; cuando cinco de sus más poderosos graduados han hecho contribuciones significativas a la demolición absolutamente la economía de Estados Unidos, George W. Bush, Hank Paulson (secretario del Tesoro), Stan O (ex CEO de Merrill Lynch), Rick Wagoner Oakley Sunglass Outlet (CEO de General Motors) y Jeff Skilling (de Enron) son todos de Harvard Business School graduados aparece en el blog de Peter Cohan.

Cohan, fundador de la consultoría de gestión y firma de capital riesgo Peter S. Después de todo, aren de Harvard y muchos otros B-Escuelas conocidos admitir líderes naturales de sus cursos? Desafortunadamente, muchos de estos líderes haveNIKE NFL Jerseys siguieron el camino de la destrucción, dice Cohan

Quién tiene la culpa de esto.? Muchas escuelas de negocios están buscando en el espejo.

Aceptar la responsabilidad

Profesores Jay Lorsch y Rakesh Khurana, de Harvard Business School sienten que como proveedores de ideas y talento a la comunidad empresarial, los B-escuelas deben aceptar alguna responsabilidad por el estado actual de las cosas. instrumentos financieros, planes de compensación mal diseñados, modelos de liderazgo corporativo que los líderes de valor carisma sobre la sustancia, un abrazo acrítica de modelos laissez-faire se enseñó a MBA y estudiantes de educación ejecutiva sin tener en cuenta si estas ideas y herramientas contribuirían a un plazo firme plazo el bienestar o poner en peligro la legitimidad del sistema capitalista estadounidense, dijeron en un blog publicado en el sitio Business Week

. Profesor Ravi Dhar, Profesor de Gestión y Marketing y Director del Centro de Yale para Customer Insights, Yale School of Management, dijo a El Nuevo gerente en una entrevista por correo electrónico que mientras sombreros   therewholesale; había mucha culpa dando vueltas entre todos los jugadores clave de la industria, la pregunta más grande fue buenos gestores hacen malas decisiones

tomar el juego de la culpa sector de la vivienda que surgió como resultado de precios de la vivienda inflados. Los dedos han señalado a clientes (exceso de endeudamiento), los bancos como proveedores de productos de crédito (términos fáciles de préstamos), Gobierno (demasiado poca regulación), los competidores (otros bancos que imitaban cada otras estrategias malas) y así sucesivamente. B-escuelas no han sido líderes de opinión en la identificación de estos problemas y que por ello tienen la culpa de esta situación, dijo. no debería estar escribiendo un caso de Lehman Brothers después de que se ha derrumbado (como algunos institutos se apresuran a hacer); que deberían haber estado escribiendo acerca de esto y enseñar sobre esto mucho antes del desastre. Sin embargo, en lugar de mirar el cuadro en su totalidad, B-Escuelas han apresurado por delante para introducir cursos estrechas alrededor de la gestión de riesgos o de valores exóticos. cursos no resolverán las razones fundamentales por las que se produce la crisis, ya que alentaría a mirar a cada pregunta de forma aislada en lugar de cómo afecta a toda la organización, el profesor Dhar dice.

Nuevo currículo

Para ayudar a los gerentes apreciar cómo diferentes partes móviles se unen para impulsar una organización, la Escuela de Administración de Yale puso en marcha un nuevo plan de estudios hace tres años. Se degrada las capas en una organización para que los graduados de MBA aprecian e incorporan las implicaciones de una decisión tomada por una persona dos o tres capas de abajo, en una parte diferente de la organización para las otras partes de la misma corporación.

Otra clave concepto es comprender cómo de cerca de un negocio está conectado a sus grupos de interés, accionistas, empleados y clientes. Profesor Bala Balachandran, Profesor Emérito de Información Contable y Gestión, Kellogg School of Management, dice el foco en la mejora de valor para los accionistas solo crea un desequilibrio poco saludable y que el plan de estudios de B-School podría propagar la importancia de todas estas entidades de forma combinada.

La interacción con el nuevo gerente, dijo que esto es precisamente lo que la mayoría de los líderes empresariales han olvidado en los últimos tiempos. El deseo de permanecer en los buenos libros de los analistas, junto con el egoísmo ha visto muchos altos ejecutivos justificar (y en un caso, incluso exigiendo) sus bonos de millones de dólares, mientras que sus empresas ponen por los suelos.

Prof. Balachandran dice que el negocio en su conjunto se presta tanto a corto plazo y la manipulación a largo plazo y gerentes simplemente tienen que ponerse sombreros adecuados en el momento adecuado. necesita ser dada en la ética y la importancia de los valores en la realización de negocios. Cuando un hombre de negocios con conciencia social y prudente está en el timón, las acciones irresponsables pueden ser frustrados y una crisis sin precedentes de esta magnitud pueden no ocurrir en absoluto, dice. México La Kellogg School of Management planea añadir materia textual nativo, incluyendo religiosa textos o literatura espiritual a su plan de estudios, para enfatizar en la responsabilidad social. Francia El Instituto Aspen Centro para la Formación Empresarial, una organización internacional sin fines de lucro dedicada a fomentar el liderazgo, la facultad de finanzas entrevistados en los Estados Unidos B-Escuelas de entender las implicaciones de la crisis financiera para la educación empresarial. Titulado mirada más cercana: Finanzas Facultad Reflexionar sobre la Barato Nike NFL Jerseys de China la crisis financiera el informe menciona las formas en que B-escuelas pueden preparar mejor a los graduados de MBA en el futuro. La mayoría de los entrevistados cree que los programas de MBA deben incorporar mejor enseñanza sobre la gestión de riesgos. Thomas J. Nist del Palumbo-Donahue Escuela de Negocios de la Universidad de Duquesne dice que no es necesario que haya una mayor transparencia sobre el riesgo. Al salir de la escuela, los futuros líderes deben saber cómo evaluar el perfil de riesgo de una decisión sin tener en cuenta el papel que desempeñan en su organización.

Algunos también sienten B-escuelas deben revisar los conceptos básicos y los estudiantes de tierra en temas como la macroeconomía donde tengan conocimiento de las cuestiones relativas a una economía global sin fisuras. Masilamani, profesor de política y estrategia de negocio en el Instituto Birla de Tecnología de Gestión, dijo el nuevo gerente que la educación de negocios hoy en día parece que lidiar con volantes en lugar de fundamentos. moda diferente y la invención de nuevas jerga y del día es lo que mueve el mundo académico y proporciona oportunidades para innovaciones superficiales. Él da el ejemplo del concepto abusado mucho de la calidad y la forma en que se ha movido de calidad a través de los círculos a través de la gestión de la calidad para la sigma moda actual se ha tratado de identificar y abordar las lagunas /puntos débiles en cada etapa o integrar los aspectos positivos de cada etapa sucesiva , afirma.

También es necesario que haya una visión a largo plazo de los negocios y una respuesta gradual, es decir, a largo plazo conduce a medio plazo que lleva a la planificación a corto plazo y la toma de decisiones. las escuelas deben parecerse cada vez más por el tipo actualmente rara de profesores que combinan experiencia empresarial que vale la pena con la capacidad de lidiar con el conocimiento conceptual y su impartición con éxito a las mentes impresionables jóvenes, dice.

A medida que el efecto dominó de la crisis financiera de Estados Unidos se desarrolla, es evidente que las escuelas de negocios están sintiendo el impacto colocaciones finales, menos industrias para elegir y paquetes salariales ajustados. Es en estos tiempos de crisis que los nuevos modelos de formación de gestión se pueden desarrollar. está mirando a un cambio radical en la entrega fundamental de la educación de gestión, el enfoque de los cuales sería el comportamiento ético y la sociedad; en entidades corporativas ser ciudadanos socialmente responsables; practicantes del Karma (en fin no justifica los medios) y donde RoI representa Retorno de la Integridad en lugar de la Inversión, dice el profesor Balachandran

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