Las principales diferencias que prevalecen entre la educación tradicional e internacional por las escuelas Safarikid Asia

internacionales creen en enseñar a los niños acerca de una amplia difusión gamutof culturas y diversas ideologías que rigen la población mundial. Si usted wouldlike a su hijo a estar muy abiertos a crías de todos los ámbitos de la vida, Internationalschools puede ser la bendición. A nivel de jardín de infantes, no es una enorme extensión de la diferencia entre el kinder y regularones internacional. Sin embargo, haya algunas diferencias primitivas de la methodologiesof ambos; algunos de los cuales se han anotado para los lectores como tú.

diferencias entre la educación tradicional e internacional

La educación tradicional

Aula implica estudiantes que pertenecen al grupo de edad

thesame

Los escolares se prevé que sentarse en allocateddesks o tablas y anticipó que quedarse quieto y atender con atención las conferencias de grupo

Teacher centrado es decir, el maestro controla el schoolroomand mantiene disciplina

Una cierta porción.. del tiempo está predispuesto para cada tema; todos los alumnos trabajan sobre el mismo tema todos juntos

Concéntrese en los productos, utilice examinationsand grados

Fuerte enfoque en la competencia

Use cuestionarios, pizarra y los libros escolares

Normas aprendizaje centrado

Centrado en una técnica predefinida, los teachergives tutoría directa a toda la clase todos juntos

Los estudiantes son. previsto para estar dentro del standardsof lo que se espera en su nivel de clasificación

Centrado en la transferencia de un programa nacional

. El niño es un participante sumiso en aprender

Aprendizaje se basa en temas y se towhat limitada se da

La motivación se logra mediante un método de la pena rewardand

Niño se suele prestar especial plazo forwork

Trabajo y aprendizaje sin énfasis en la mejora thesocial del

niño

protagonismo principal en el crecimiento intelectual

énfasis Jefe en lo académico

Educación Internacional

Aula se hace de edad diversa setsand hay un montón de estudiantes en una clase en particular.

Los estudiantes seleccionar en qué lugar del aula theywant para trabajar y puede moverse libremente en la clase y puede conversar ontheir propia voluntad sin inquietante demás.

es decir, un niño se centró emboldensstudents milieu juiciosamente equipados para mantener la autodisciplina. Además, el profesor trabaja en el trabajo en equipo conel niños

ciclos de trabajo continuos, los propios estudiantes pickwhen y por cuánto tiempo para trabajar en cada acción, muchos temas se combinan

.. Énfasis en el procedimiento; no utilice examinationsand grados

El estrés en la colaboración

Utilice las cosas de manipulación que el encanto de los sentidos, las experiencias de vida determinedreal

... la educación basada en Análisis

material de uso autoaprendizaje autosuficientes estudiantes; acquirefrom entre sí, el maestro ofrece enseñanzas individuales para cada niño

. Los estudiantes tienen la oportunidad de progresar scholasticallyat su propio ritmo, sin restricciones

.

Centrado en ayudar al crecimiento natural de thehuman siendo

Kid es un colaborador activo en el aprendizaje

La comprensión llega a través propios entendimientos del chico byThe materiales y la prefermente de la aptitud de los niños a encontrar cosas fuera forthemselves

el crecimiento distinta del niño trae su propia rewardand por lo tanto, a estimular

Niño funciona siempre y cuando él o ella desea en selectedproject

de Trabajo y armonizadas educación a lo social improvementof niño

protagonismo colectivo en el desarrollo intelectual, comunitaria, emocional y místico

el enfoque comunitario en la consecución de habilidades académicas, sociales, prácticos y de vida

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