Raptivity - Rapid Interactividad Herramienta de Construcción: Mini-Lecciones - Cómo comenzar por Mahadev Mahimkar

El alumno necesita tounderstand y comprender el tema, y ​​para satisfacer a sí mismos oa otros que theyknow la intención de la lección - y, en el caso de las mini-lecciones, achieveall esto realmente rápido Francia El primero que todetermine es el resultado - pregúntese, ¿Qué quiero alumno. tolearn?



· Just uno de los resultados isideal.

· With mini-lecciones, el refinamiento es la clave . Perforar a la esencia fundamental del resultado yourdefined - encontrar el 'núcleo' de la pieza de conocimiento es una forma toexpress este focus.

· This es la mostimportant, ya veces el más difícil, los aspectos de desarrollo de themini-lección de Sin embargo, sin este refinamiento es difícil developclear medidas para proporcionar aprendizaje fácil y rápido ..

Una vez que el expectedoutcome está claro , entonces el conocimiento ni las actividades de aprendizaje toachieve esto puede ser tackled.

· Essentially, theknowledge da al alumno la información para proporcionar la respuesta a theexpected outcome.

· Learning activityprovides la práctica o la revisión de ese conocimiento

Este enfoque puede seemback al frente Pero funciona A partir de finales, osi resultado y sabiendo que su meta que usted quiere decir..! puede más fácilmente la construcción de la mini-lección para lograr ese objetivo

Sobre el autor:



<. br> Anne Mills

director /desarrollador, Learning Solutions

Anne es un diseñador gráfico cuyas habilidades le han permitido producir objetos appealinglearning y experiencias de aprendizaje en línea atractivos. A través hercollaboration con Caryl Oliver y Raptivity, ha creado una gama oflearning y cursos de formación para clientes tan pequeño como un inIndia universitarios hospitalidad a los gigantes de la industria como el Grupo Linfox en Australia.

Actualmente Anne es contratado para Logro de Todos en el producingmaterial Reino Unido que apoya la caridad en su trabajo con los niños vulnerables. Withits alcanzar en 2000 las escuelas, la tarea de transformar su principal programa de formación-fromface a cara del personal de la escuela para el aprendizaje en línea es predominantemente DESAFÍO para ellos, así como para Anne .