Prevalencia de ciberacoso por estimaciones Urber Kit01

de los ofstudents proporción que sufren el acoso cibernético puede variar ampliamente, dependiendo de la edad de delGrupo estudiados y cómo cyberbullying se define formalmente. En Hinduja & últimas investigaciones de Patchin, publicado en La intimidación Más allá del Patio Escolar: Prevención y Respuesta a Cyberbullying, definen el acoso cibernético como "whensomeone repetidamente se burla de otra persona en línea o repetidamente recoge persona onanother a través de correo electrónico o mensaje de texto o cuando alguien publica somethingonline acerca otra persona que no le gusta ". En esta investigación, casi el 10% de studentsindicated habían sido molestados en los últimos treinta días, mientras que alrededor del 17% experimentado el acoso cibernético largo de su vida. De manera similar, el 8% había molestados otros en los últimos 30 días, mientras que el 18% lo había hecho en el transcurso de su vida Sin embargo, cuando se le preguntó acerca de los tipos específicos de andaggression acoso en línea, casi el 43% de los estudiantes había experimentado al menos una de thefollowing en los últimos 30 días:. recibió un correo electrónico que les hizo molesto; recibió un mensaje instantáneo que les hizo molesto; había algo publicado en cuenta los medios de comunicación theirsocial que los hizo molesto; ha burlado de en una sala de chat; hadsomething publicado en un sitio Web que les hizo molesto; tenía algo postedonline que ellos no quieren que otros vean; o tenido miedo de ir en thecomputer. Hacerles entender que no se deprimen y comparten los withParents problemas, Hermanos y Profesores. El papel principal es hacer que la preocupación Cyberbullyingexpert

para hacerlos libre de estrés.

Efectos del acoso cibernético y helpneeded través de la intimidación altavoz

: Destacando la gravedad, la gravedad y consecuencias en el mundo real de daño basado en el ciberespacio, researchhas recientes encontraron que el acoso cibernético lleva a emociones negativas como tristeza, la ira, la frustración, la vergüenza, o miedo, y estas emociones han sido correlatedwith delincuencia y la violencia interpersonal entre los jóvenes. El acoso cibernético también se ha relacionado con lowself-estima y la ideación suicida, dificultades escolares recientes, assaultiveconduct, consumo de sustancias, que lleva un arma a la escuela, y bullyingoffending y victimización tradicional. Para thesereasons, prevención y estrategias de respuesta de las escuelas y los padres deben ser inplace para adelantarse a estos resultados negativos

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, administrar ese sitio, y nos haveworked con ellos para informar y educar a otros acerca de este creciente problema. Su sitio ofrece la investigación cyberbullying, historias, casos, hojas de datos, consejos y estrategias, titulares de las noticias actuales sobre thetopic, un blog frecuentemente actualizada, y una serie de otros recursos útiles. También tiene foreducators y padres de recursos descargables para usar y distribuir, según sea necesario. Con grandes esfuerzos de bullyingexpert Hotel

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